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何道明:中国国际学校的成功不是中国的成功,而是美国的成功

本文来源于财经网 2016-12-10 19:59:10 我要评论(0
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深圳市厚德书院校长何道明

“现在是中国教育出国化,再说国内的所谓国际化的教育,是把外国的一些产品拿过来,所谓的国际学校,就是简单的把美国的课程、英国的课程等等拿过来,很多学校通过这些课程出了成绩,学生考到了不错的国外大学,但这个成功不是中国的成功,还是我的国家(美国)的成功,还是我的国家研发的课程的成功,又对美国有很大的贡献。”12月10日,深圳市厚德书院校长何道明在“三亚·财经国际论坛——变局下的包容成长”上如此表示。

何道明表示,中国的课程标准已经得到了国际的认可,现在可以用中国的高考申请加拿大、澳大利亚、美国的一些大学,课程的标准不是个问题的,很多人认为中国的课程不错的,想学,他们不喜欢的是上课的模式,我们授课的模式有一些问题。

以下为何道明发言实录:

何道明:女士们、先生们,下午好!去年我们定的主题是中国与国际教育链接,大部分内容是海外的大学在中国有什么项目,怎么看海外留学市场,包括怎么在中国帮助学生出国留学。教育市场在中国很大,很多人说现在要投资教育,投资国际教育,但他们基本上几点,比如升学辅导,怎么把海外的课程放到中国,办一些国际学校,无论在国内还是国外,谁都想到中国的教育市场。我们应该认识的问题是,产品到底是什么样的。我是个美国人,每年从中国到美国的大学一年级的学生大概有5万个,我感谢你们,你们对我们国家的贡献还是很大,什么概念呢?每年110个亿美金。如果现在中国教育国际化,我还要问有没有同学从国外来中国上大学?有,但这个钱从哪儿来,中国的110个亿美金在哪儿?所以,这个问题我们还需要好好思考。

今年我们思考的应该是探索的问题,如果去年是中国的学生怎么出去,外国大学怎么进来,今年要看中国的教育国际化到底应该怎么做。在去年的基础上,加了“本土教育国际化”。一提到教育国际化,想到的都是游学、留学、外语教学。这些听起来都是跟基础教育有关的,不太考虑大学的研究,也不太考虑合作会有什么影响,包括怎么帮助市场发展。现在是中国教育出国化,再说国内的所谓国际化的教育,是把外国的一些产品拿过来,所谓的国际学校,就是简单的把美国的课程、英国的课程等等拿过来,很多学校通过这些课程出了成绩,学生考到了不错的国外大学,但这个成功不是中国的成功,还是我的国家的成功,还是我的国家研发的课程的成功,又对美国有很大的贡献,我再次感谢。

中国的学生参加了国际教育市场,但中国自己应该怎么参加,中国的教育什么时候有竞争力,现在只有学生出口有竞争力。我告诉你一个秘密,中国的课程标准已经得到了国际的认可,现在可以用中国的高考申请加拿大、澳大利亚、美国的一些大学,课程的标准不是个问题的,很多人认为中国的课程不错的,想学,他们不喜欢的是上课的模式,我们授课的模式有一些问题。

我举个例子,2013年中国政府让上海参加了一个标准测试,让15岁的学生都参与了,差不多初三的学生,跟欧洲的学生比,跟新加坡的学生比,上海考了全球第一名,别的国家很惊讶的,上海的教育那么厉害的,我们过去学。很多国家跑到上海研究合作,上海的老师到国外去培训他们的老师,可以说这是上海对中国本土教育国际化的很大贡献。中国的教育到国外去受到认可,但是在这三年的过程中,国外的学校和教育机构、政府的教育部门又有了怀疑的问题,是否那些孩子们一天到晚因为刷题而拿出来的成绩,是不是成绩是逼出来的,不是真正学出来的?三天前,2016年的成绩出来,中国今年很自信的,除了上海之外,北京、广东、江苏也参加了考试,中国从第1名下到27名,研究发现可能就是上海的人家庭的钱比较多,在社会上做补习课,成绩可以上去。也分析2013年之前,每次考试第一名是芬兰,做了简单的比较,芬兰的孩子学习的时间每周是36个小时,上海的孩子学习时间是每周56个小时,但出来的成绩差不多。芬兰的孩子每周还有20个小时可以做社会实践,在社会上做更多的互动,也可以在找个地方安静的看书,或者发呆,也可以拿跟上海的孩子同样的成绩。中国的教育对世界的教育到底有什么贡献,对国内的教育又有什么贡献,我们需要思考这个问题。本土教育国际化,是不是拿考试的成绩证明我们有竞争力?这是我们今天在教育论坛要讨论的问题,我们希望在这个过程中,一起互相学习,看看下一步怎么做。所以,我再一次代表邦德教育和厚德书院感谢大家,祝大家讨论成功。

何道明:有很多优势的,没有任何文明可以发展这么长时间,肯定有它有价值的东西。在中国谈到课程,更多强调的是数理化生,很少说到政治、地理、历史,也很少说到音乐、美术,但有一个教育机构已经进入了美国的课程,已经有美国的学校进行,我们的学校在深圳有一个杨梅红,他们是搞美术教育的,现在有美国学校已经委托他们做美术课程,包括邦德教育,把中国很有价值的东西输出到国外去。中国在发展的过程中,尤其改革开放之后,解决了那么多孩子的教育问题,从小学到初中,更多学生是普及化的。也有很多国家,需要解决中国十几年前教育的问题,不仅美国是个教育的市场,正在发展中有些国家也需要教育的市场。比如非洲,也想解决他们的教育设施、设备的问题,中国在这方面做了很多的工作,不仅仅是课程。太多人是看美国的、英国的,也可以看刚刚发展的国家,他们更需要中国。

2016三亚•财经国际论坛由中国发展研究基金会主办,《财经》杂志、财经网、海航集团承办,于12月9日-11日在海南三亚举行,主题为“变局下的包容成长”。

(嘉宾观点据现场发言整理,未经发言人本人确认)

(编辑:songshaohui)
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