Terry CULVER:教育不分民办教育和公办教育,只分民办学校和公办学校

本文来源 财经网 2017-12-09 15:41:00 我要评论(0
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哥伦比亚大学国际和公共事务学院副院长 Terry CULVER

财经网讯 “在美国,民办教育学校的优点就是能够制定一些创新性的教学模式,资金来源很广,实验性很强、很灵活,这些都是公立学校做不到的。”12月9日,哥伦比亚大学国际和公共事务学院副院长 Terry CULVER在“三亚·财经国际论坛:全球治理挑战与中国角色”上如此表示。

谈及不同国家民办教育学校的发展情况,Terry CULVER表示,自己对于民办和公办教育学校发展情况的认知大多来自南非洲、印度的教育政策,这些地区的民办教育学校发展得非常快,其中有两个理由:

一个是大家对于公办教育学校的信心不足,都希望能够多花钱,为孩子提供一个好的未来,这也是民办教育学校的潜力和机会所在。另一个原因是民办教育学校背后的发展动力,在印度,民办教育学校的升学率最大的动力之一是在民办教育学校提供午餐,这和民办教育的质量没有关系,而是和他们是否提供午餐有关。而在非洲主要的动力是学生家长和学校之间的关系,有直接的接触。

在Terry CULVER看来,教育是不分民办教育和公办教育,只分民办学校和公办学校的。谈及民办教育体系的特色,Terry CULVER认为主要在于能够制定一些创新性的教学模式,资金来源广,实验性强且灵活,这些都是公立学校做不到的。

以下为Terry CULVER发言实录:

主持人:Terry ,在嘉宾室我们谈了谈,您去了全世界各地,比如印度,玻利维亚等等,您对公立教育和民办教育之间的不同是怎么看的呢?您能不能给我们讲一讲,您有什么建议来消除不平等的现象呢?一方面如何来用公立教育改善基础教育,但是另一方面又鼓励社会资本进入教育体系,您在这方面的经验是什么,您在各个国家看到的是什么呢?

Terry CULVER:首先谢谢你邀请我今天来这里发言,我大多数的经验都是在南非洲、印度的教育政策,在这些地区,在过去几年前,民办教育方面发展得非常快,所以两个理由,第一个就是大家觉得公办教育学校太弱了希望为孩子提供一个好的未来,希望能够多花钱,这也就是民办教育学校的潜力和机会所在。另外一个原因就是对民办教育学校的后面的动力挺有意思的,在印度我们发现民办教育学校升学率最大的动力之一,就是在这些民办教育学校提供午餐,这和民办教育的质量没有关系,而是和他们是否提供午餐有关。在非洲主要动力是学生家长和学校之间的关系。在公办教育中,家长和学校没有直接的接触。

主持人:所以您看到民办教育和民办学校,的确在这些国家真正补充了公立教育的不足,是吗?

Terry CULVER:在一些好的局面是这样的。

主持人:但是我们刚才提到大多数全世界优秀的学校,包括哥伦比亚,包括耶鲁,他们大多数是私立学校。

Terry CULVER:对的。

主持人:在这方面,培养出成功人才方面,民办和公办之间的比例是什么样的?

Terry CULVER:教育是不分民办教育和公办教育,只分民办学校和公办学校

主持人:您认为哪种学校培养出更多的人才,您有没有这方面的数据?

Terry  CULVER:你问的每个学校给你的答案可能都不一样,我认为私立的体系,它有重要的角色,比如在美国,民办教育学校发展了220年公办教育学校才发展起来,所以在美国公办教育学校是新的事物,在美国民办教育学校的优点就是能够制定一些创新性的教学模式,资金来源很广,他们实验性很强,很灵活,这些都是公立学校做不到的。

主持人:哥伦比亚是私立,但是非盈利的,所以我们必须把这个概念分清楚。

Terry  CULVER:我说两句,在美国,盈利教育之所以不成功,因为我们一直是有一个传统,这个传统,有宗教背景的教育。

主持人:指的出资的,投资人,但是他实际上不以盈利为目的,是学历教育,目前在中国我们只分了两类,义务教育,学历教育,一个是私人投资,现在你说的刚刚出台的叫民促法,允许你又可以盈利,然后把不盈利的,原来所谓的披着不盈利的外衣的这些类型的公司,清晰的剥离出来,告诉大家,其实它是盈利的。

(编辑:范迪)
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